Tâche 3 et 4

Tâche 3 : A partir des reportages radio de la RTBF suivant, répondez aux questions.

Calais, Melilla, la Sicile... Lieux de l'immigration illégale en Europe


Calais
  • 1.      Pourquoi tant de migrants souhaitent à tout prix entrer illégalement en Angleterre et ne désirent pas rester en France y demander l'asile?
  • 2.      D'ou viennent les migrants de Calais et quelles raisons expliquent l'augmentation de leur nombre depuis l'année dernière?
  • 3.      Comment le gouvernement français gère-t-il la situation problématique des migrants à Calais? Quelles conséquences cette attitude engendre-t-elle?

Melilla

  • 4.      Combien de migrants ont réussi a passer la barrière de Melilla depuis le début de l'année?
  • 5.      Quels moyens les autorités espagnoles utilisent-elles afin de limiter l'accès des migrants à leur territoire? Quels arguments avancent-elles pour les justifier?
  • 6.      Les droits des migrants demandeurs d'asile sont-ils respectés en Espagne?


Sicile
  • 7.      Pour quelle raison l'Italie ne respecte pas les règles sur l'identification des migrants?


Tâche 4 : À partir du documentaire "le dessous des cartes, les nouveaux réfugiés du climat", répondez aux questions suivantes :
  • 1.      Quelle est la cause principale de l'agrandissement des lacs glaciaires au Népal?
  • 2.      Pourquoi ce phénomène est-il potentiellement dangereux pour les habitants?
  • 3.      Quels phénomènes liés au réchauffement climatique menacent le Bangladesh d'une inondation massive?
  • 4.      Quelles solutions s'offrent aux habitants du Bangladesh face à la montée des eaux?
  • 5.      Quels sont les risques principaux des îles Maldives? Pourquoi?
  • 6.      Quelles solutions s'offrent aux habitants des Maldives pour lutter contre la disparition de leur archipel?



Commentaires

  1. Unknown29 septembre 2014 à 08:00

    monsieur, je n'arrive pas à ouvrir les fichiers audio de la rtbf! J'ai tout essayé mais, avec mon ordinateur, il m'est impossible! Je ne sais pas si c'est le cas des autres élèves.

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